A educação em período integral surge da necessidade das famílias em confiarem seus filhos por mais tempo à escola, com a certeza de que tais cuidados serão similares aos recebidos em casa, assim como o incentivo aos bons hábitos.

Com o crescimento social, as dificuldades de deslocamento agravam-se juntamente com as questões de segurança, aliadas a uma maior jornada de trabalho, sendo assim os pais anseiam por um local onde possam deixar seus filhos em segurança e que favoreça a continuidade dos valores que acreditam e passam para seus filhos.

Em busca de um local seguro, harmonioso e que proporcione orientações necessárias para a estimulação dos hábitos diários, da transmissão de valores que deem continuidade aos ensinamentos familiares, além do acompanhamento do desenvolvimento cognitivo, tudo isto aliado ao carinho e dedicação que tem com seus filhos, os pais optam pela educação em período integral.

Ao propor esta modalidade de ensino, a Escola Nossa Senhora da Esperança estruturou este trabalho nos princípios do franciscanismo humanista, na pedagogia libertária e nas teorias sócio-interacionistas, as quais oportunizam o constante aprimoramento, atualizando sempre que necessário o direcionamento pedagógico e as metodologias do trabalho docente.

 

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